講座現(xiàn)場(chǎng)

6月28日，貴州省沿河縣舉辦了一場(chǎng)旨在提升教師教學(xué)素養(yǎng)，助力學(xué)生中考備考的英語(yǔ)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，吸引了全縣初中英語(yǔ)教師積極參與。

本次研訓(xùn)活動(dòng)邀請(qǐng)了貴陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的英語(yǔ)老師成文靜作為主講人。成文靜為參加培訓(xùn)的教師們圍繞課標(biāo)梳理命題立意,緊扣中考題型及微技能說(shuō)明,詳細(xì)分析了中考英語(yǔ)各板塊題型的考察重點(diǎn),并提出了中考英語(yǔ)學(xué)科試題分析建議。

參會(huì)教師深受培訓(xùn)內(nèi)容吸引

成文靜不僅引導(dǎo)參會(huì)一線教師進(jìn)行了深入的試題與課標(biāo)剖析，還提供了行之有效的解題技巧與備考策略。她提出的教學(xué)反思：“我的學(xué)生平時(shí)如何做某題型？我應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生做該題型？我如何命制該題型？”引發(fā)了在場(chǎng)教師的熱烈討論。

“詞匯量加上閱讀量等于前途無(wú)量”，成文靜表示，中考考題的設(shè)置緊貼課標(biāo)要求，知識(shí)點(diǎn)貫穿初中三年課本,因此備考時(shí)應(yīng)回歸教材,夯實(shí)基礎(chǔ),圍繞主題梳理詞匯,并訓(xùn)練學(xué)生在語(yǔ)境中記憶詞匯,對(duì)單詞的拼寫、詞性準(zhǔn)確把握,注意熟詞生意。

成文靜老師分析中考英語(yǔ)寫作困境

沿河四中的陳老師對(duì)此次教研活動(dòng)期待已久,在培訓(xùn)結(jié)束后,他表示非常感謝成文靜老師所提供的寶貴分享,不僅是對(duì)沿河縣初中教師的一次重要學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為未來(lái)中考備考工作提供了極大的幫助。

“成文靜老師精彩的講座深入淺出，使我們對(duì)中考英語(yǔ)的命題特點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們深感受益匪淺。歡迎成老師以及更多的優(yōu)秀教師來(lái)沿河傳經(jīng)送寶”沿河縣英語(yǔ)教研員張連飛表示，希望這種“接地氣”的活動(dòng)能夠經(jīng)常落地沿河。

據(jù)了解，此次活動(dòng)由中國(guó)日?qǐng)?bào)社21世紀(jì)報(bào)社主辦，通過(guò)“專家引領(lǐng)，名師示范，教學(xué)互動(dòng)”的形式，助力貴州更多地區(qū)的教師提升教學(xué)技能，助推當(dāng)?shù)亟逃哔|(zhì)量發(fā)展。期待未來(lái)開展更多這樣的教研培訓(xùn)活動(dòng)，為貴州教育事業(yè)注入更多活力和動(dòng)力。（楊旭彤|編輯：中國(guó)日?qǐng)?bào)社貴州記者站 楊軍）