肯尼亞《民族日報》網(wǎng)站12月18日發(fā)表記者約翰·奧林迪的報道，題為《肯尼亞人為何選擇中國作為接受高等教育的地方》。報道編譯如下：

近年來，中國已經(jīng)成為肯尼亞學生尋求海外高等教育機會的一個熱門目的地。中國擁有超過3000所高等院校，其中包括北京大學和清華大學等著名學府，它為肯尼亞留學生提供了優(yōu)越的教育前景。

在中國大學就讀的數(shù)千名肯尼亞學生中，不少是通過爭取到中國政府獎學金而獲得入學資格，他們大多是出身貧寒的優(yōu)秀學生。

到中國留學的一大優(yōu)勢在于，中國致力于提供卓越、優(yōu)質的教育和嚴謹?shù)膶W術課程。

中國在學術方面表現(xiàn)優(yōu)異，尤其是在科學、技術、工程和數(shù)學(STEM)領域。其令人驚嘆的城市和基礎設施建設成就就是一個佐證。

在過去幾十年里，中國利用基礎設施建設推動經(jīng)濟增長，建設了逾2.9萬公里的高速鐵路網(wǎng)，鋪設了10萬多公里的高速公路，建造了上百個機場。

中國的國內生產(chǎn)總值(GDP)目前排名全球第二。中國的工程和建筑公司因其職業(yè)道德、效率和創(chuàng)新型設計而受到全球青睞。

在“一帶一路”倡議的支持下，中國廣泛參與肯尼亞和非洲各地的基礎設施建設項目。因此，從中國大學畢業(yè)的非洲人將在就業(yè)市場上占據(jù)競爭優(yōu)勢。許多中國公司在肯尼亞設立了基地，雇用很多當?shù)厝耍@為具備中文能力和專業(yè)工作知識的畢業(yè)生提供了額外的優(yōu)勢。

中國在現(xiàn)代化建設和消除貧困方面的成功激勵了發(fā)展中國家。肯尼亞希望到2030年成為中等收入經(jīng)濟體。其2030年愿景目標分為政治、社會和經(jīng)濟三大支柱，包括改造八個關鍵部門——教育和培訓、醫(yī)療、水和衛(wèi)生、環(huán)境、住房和城市化、性別、青年、體育和文化。

教育是發(fā)展的助推器，優(yōu)質教育是所有肯尼亞人所珍視的。效仿中國模式可以讓非洲國家獲益良多，它們可以派遣本國公民去學習中國的案例和模式，然后將學到的經(jīng)驗應用到自己的國家。

根據(jù)個人經(jīng)驗，我認為中國是海外留學的首選目的地，因為中國社會紀律嚴明、重點突出。中國的文化和社會特性為中國在全球舞臺上的快速發(fā)展和有效競爭發(fā)揮了重要作用。在中國學習的學生受益于這樣一種環(huán)境，即干擾較少、非常重視學術和個人發(fā)展。

在倡導肯尼亞學生到中國大學尋找學習機會的同時，我們還必須通過消除語言障礙和簡化入學程序，鼓勵居住在肯尼亞的眾多中國工人到肯尼亞大學進行深造。這種跨文化交流和學術合作對于兩國來說是極有價值的，可以促進相互了解和發(fā)展。

到中國留學可以讓肯尼亞學生掌握寶貴的技能、知識和經(jīng)驗，最終促進他們的個人成長，讓他們?yōu)樽鎳纳鐣?jīng)濟進步作出貢獻。