陽(yáng)春三月，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。為充分發(fā)揮城區(qū)教育的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，搭建城鄉(xiāng)教育教學(xué)橋梁，達(dá)到信息交流、資源共享目的，2023年3月16日上午，會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校與高排初中舉行結(jié)對(duì)幫扶送教活動(dòng)。

本次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，由實(shí)驗(yàn)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，劉香榮老師、肖招珍老師、田原老師執(zhí)教。幾位教師精心備課、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為聽課教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的優(yōu)質(zhì)課。

劉香榮老師執(zhí)教的是八年級(jí)下冊(cè)物理《壓強(qiáng)》。本節(jié)課是一節(jié)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)演示課，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)方法得當(dāng)，體現(xiàn)了科學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)巧妙、直觀，整個(gè)實(shí)驗(yàn)符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從感性到理性，生動(dòng)、深刻，有利于學(xué)生掌握知識(shí)，整個(gè)教學(xué)過程，學(xué)生積極參與，體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。

肖招珍老師執(zhí)教的是九年級(jí)《圓中的線段和角專題復(fù)習(xí)》。這節(jié)復(fù)習(xí)課肖老師引導(dǎo)學(xué)生回憶知識(shí)點(diǎn)，將零散的知識(shí)點(diǎn)，通過復(fù)習(xí)使之串成線、連成片，使之條理化、系統(tǒng)化。另外，肖老師始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，將課堂交給學(xué)生，在課堂上充分讓學(xué)生說、讓學(xué)生想，讓學(xué)生做。

田原老師執(zhí)教的是七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《Unit4 SectionB Reading&Writing》。田老師親切平和、自然大方的教態(tài)，首先為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松和諧的教學(xué)空間。節(jié)奏明快的英文歌曲，不僅為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)愉快的氛圍，而且把學(xué)生帶到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂園。整堂課聽說讀寫，很好地貫徹了“在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用”的原則。

他山之石，可以攻玉。每次觀摩學(xué)習(xí)，都是一次收獲，一次成長(zhǎng)。聽課的老師們聚精會(huì)神，認(rèn)真記錄，不放過任何細(xì)節(jié)。

課后在各個(gè)教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，參與聽課的老師積極評(píng)課研討，總結(jié)得失，定好方向，反思成長(zhǎng)。此次聽評(píng)課活動(dòng)不僅使參與教師提高了業(yè)務(wù)技能，更為高排初中在新學(xué)期抓好高效課堂、落實(shí)新課標(biāo)開了個(gè)好頭！

與此同時(shí)，會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支與高排初中黨支部也同步開展黨建結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

暖意融融話教研，結(jié)對(duì)幫扶共成長(zhǎng)。會(huì)昌實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們帶著愛和責(zé)任送教下鄉(xiāng)，用星星螢火點(diǎn)燃鄉(xiāng)村孩子的夢(mèng)想，與鄉(xiāng)村教師共同成長(zhǎng)。我們堅(jiān)信：會(huì)昌教育的明天一定會(huì)更加美好！【供稿//江西會(huì)昌：曾周仁 凌春萍】