26日下午，2019國(guó)際英語(yǔ)教育中國(guó)大會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。401分會(huì)場(chǎng)的報(bào)刊教學(xué)專場(chǎng)座無(wú)虛席。小組討論會(huì)在主持人、《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》資深編輯樓圓玲在“To read or not to read, that is not a question in learning English as a foreign language”的開(kāi)場(chǎng)介紹中熱烈展開(kāi)。樓老師概括了閱讀在二語(yǔ)習(xí)得中的重要作用，指出雖然不同的讀者可能會(huì)選擇不同的閱讀材料，但《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》作為一份專為中國(guó)青少年定制的英語(yǔ)報(bào)刊廣受老師和學(xué)生們的歡迎。

《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》視頻組主編魯翾老師則從國(guó)際視野的角度介紹了在英語(yǔ)教學(xué)中使用視頻的重要性以及應(yīng)當(dāng)遵循的原則。接下來(lái)，他再回到中國(guó)的國(guó)情與學(xué)情，從新課標(biāo)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)要求的轉(zhuǎn)變，即從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能進(jìn)一步提升到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、看五項(xiàng)技能的角度闡述了視頻英語(yǔ)教學(xué)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展。最后魯老師介紹了《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》在制作教學(xué)視頻中所做的探索，展示的視頻范例獲得了與會(huì)老師的高度評(píng)價(jià)。

來(lái)自河北保定師范附屬學(xué)校的徐建輝老師認(rèn)為，一份英語(yǔ)報(bào)紙是一部英語(yǔ)編年史和一部英語(yǔ)微型百科全書(shū)。他介紹了學(xué)校在運(yùn)用《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)·初中版》方面進(jìn)行的探索，以及形成的三種閱讀模式，即線上線下融合式、全息式和自主式閱讀。徐老師還介紹了項(xiàng)目主題式閱讀，并分享了學(xué)校建立的報(bào)刊閱讀評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，為與會(huì)老師提供了許多寶貴的用報(bào)經(jīng)驗(yàn)。


河北保定師范附屬學(xué)校 徐建輝

來(lái)自廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的陳錦英老師把二語(yǔ)習(xí)得理論與一線閱讀教學(xué)充分結(jié)合起來(lái)，首先從總體角度論述了閱讀報(bào)刊在學(xué)生語(yǔ)言能力的提高以及綜合素養(yǎng)培養(yǎng)方面發(fā)揮的作用，并分享了很多基于《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)·高中版》設(shè)計(jì)的特色報(bào)刊教學(xué)活動(dòng)，包括newspaper treasure hunt，culture corner/literature spot，newspaper salon，panel discussion等等。陳老師還著重介紹了如何利用英語(yǔ)報(bào)刊，通過(guò)CER模式（claim – evidence – reasoning）培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。


廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 陳錦英

小組討論會(huì)在老師們意猶未盡的提問(wèn)中圓滿結(jié)束，也引發(fā)了與會(huì)者對(duì)報(bào)刊教學(xué)多元化、多模式的反思。

（樓圓玲）